【親子幸福拼圖】 孩子的天空
電視畫面裏播著音樂教室的招生廣告，裏面有一位可愛的小女孩跟著其他小朋友唱著歌曲，歌詞簡單好記，聽過幾遍就能琅琅上口，鏡頭裏小女孩生動可愛的表情很吸引人，讓家中的幼兒覺得學琴是件歡樂有趣的事，五歲的Ivy主動表示想去學鋼琴，當媽媽的我也樂得順水推舟帶她去報名，希望她能好好培養一項興趣，也私心期待這項技藝未來可以在教會裏有所發揮。
學鋼琴不是件容易簡單的事，要花費許多時間與精力，鋼琴彈得好的祕訣其實就是苦練。音樂教室裏前三個月的團體課，著重在音感訓練與開啟幼兒興趣，當課程慢慢進行到個練時，壓力就來了，在母女倆約好的練習時間裏，Ivy常常故意拖拉，或心不甘情不願地坐到鋼琴前，只是隨手練習幾分鐘就草草了事，很有一種敷衍了事的心態。
於此同時，她迷上了繪畫、捏黏土、做美勞，常常嚷著要去美術教室上課，於是我們也讓她與班上某個同學一起上畫畫班，每周她都很期待這個時光，回到家裏也常常在畫紙上練習，或是隨興做起勞作、剪紙、摺紙、織圍巾等等，小小的雙手不曾停歇忙得不亦樂乎。
不以自己的期待限制孩子
曾經，我花了許多時間和Ivy溝通，希望她除了學校的課業好好學習外，也能在鋼琴上多花一點時間，不要把時間都用在畫畫、勞作上，甚至刻意為她找伴，試著在家裏多營造一些音樂氣氛，讓她愛上彈琴這件事。但從日常生活的觀察相處，發現她總是自然而然地做美勞，舉凡壁貼、畫畫、縫紉、拼圖等等無所不愛。
有次，在雜誌上看到教育博士李琪明的教養經驗談，才驚覺自己用媽媽的角色，限制了Ivy在畫畫上的天賦，也才明白放手的重要性。身為教育學者的李琪明，面臨孩子不符合自己期待，進入青春期後突然發生的情緒轉變，充滿了挫折感，直到夫妻倆調整觀念不再以成績為指標，發掘孩子的優點，讓孩子自由伸展後，透過時間帶來了正面的轉變。
李琪明有個比喻，「假如孩子就像蘋果樹，教育能做的，不是讓蘋果樹長出橘子，而是讓蘋果樹得到該得的滋養，長出結實纍纍的蘋果。」但為人父母很容易心急，也受到傳統觀念與社會價值的影響，總是試圖把孩子捏塑成內心想要的樣子，於是在親子雙方的拉扯中不僅傷了感情，也限制了孩子的天賦。
Ivy從五歲起直到小學畢業，美術課一直是她的最愛，老師也常常稱讚她的作品有型有款，每學期的班級布置都喜歡找她規畫執行。讀小學時有天碰到颱風攪局，多放了一天颱風假被她嘮叨許久，嚷著颱風為甚麼不快快離開，妨礙了她一周最快樂的時光，今年暑假後，她開始進入中學就讀七年級，心中已經打定主意，要好好讀書，希望未來能考上理想的美術學系。
愛，讓孩子做自己
條條大路通羅馬，未來的道路無限寬廣，華人社會唯有讀書高的觀念深入人心，把考上好學校當成唯一的康莊大道，當孩子學習成績不理想時，往往視孩子不努力、不認真，彷彿他的人生已跟失敗畫上等號，而後演變為親子間無止無休的衝突與折磨。我想唯有拿掉人的血氣，用上帝的眼光來看待，以無條件的愛來澆灌孩子的生命，是最佳的和解之道。擁有好的親密關係，讓孩子自信且快樂的成長，才是養兒育女最大的初衷，不是嗎？
大家口中的吳媽媽——陳美雲在著作《愛，讓孩子做自己》中，娓娓道來陪伴兩個兒子成長的歷程，她因著學會尊重生命個體的獨特性，放手讓一路是資優生的大兒子轉離醫學院預科，接納小兒子喜歡收藏娃娃的興趣，讓兄弟倆在專業的領域裏大放光采，小兒子即是揚名國際的服裝設計師——吳季剛，因設計美國第一夫人蜜雪兒在二○○九年總統就職典禮的禮服而聲名大噪。陳美雲在書中提到：「孩子的人生是一張空白的畫布，真正有權利在畫布上揮筆的，只有孩子自己，父母要做的，是提供作畫的養分，陪伴孩子揮灑出自己的理想與夢想。」
聖經說：「兒女是耶和華所賜的產業；所懷的胎是他所給的賞賜。少年時所生的兒女好像勇士手中的箭。箭袋充滿的人便為有福；他們在城門口和仇敵說話的時候，必不至於羞愧。」（詩篇一二七篇3〜5節）
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