【親子幸福拼圖】 領航員
影片能擄獲人心，卡通影片是孩童放學時輕鬆又美好的享受。筆者小時候放學回家，寫完功課後，常常一邊吃點心一邊看卡通，那時候的卡通有《小天使》、《小甜甜》、《咪咪流浪》、《小英的故事》、《科學小飛俠》等，故事內容普遍純真，多半偏向勵志、助人、救助世界等教育意味，只有少數卡通裡有愛情的著墨。
時光匆匆過了三十年，換到女兒這一代，Ivy的學齡前啟蒙卡通是阿姨贈送的一年份《巧連智》月刊，由巧虎以親切的口吻告訴孩子，每天要好好刷牙，上學要好好跟同學相處，上課要認真等等。打從幼稚園起，Ivy開始觀看《雙胞胎公主》、《光之美少女》、《珍珠美人魚》等片子，雖然故事也都發生在校園裡，但主角已變成穿著可愛短裙、身材窈窕的美少女，身邊通常有個帥氣、酷樣的男孩子守候著。
善良的神隱少女
有一陣子Ivy迷上了宮崎駿的動畫，宮崎駿的電影有個共通點，故事中會細細描寫社會、環境、人的內心。《神隱少女》是她一看再看的片子。故事主角荻野千尋年僅10歲，是個善良、無私可愛的女孩，隨父母搬家來到陌生的城鎮準備展開全新生活，由於中途迷路，和父母誤闖人類不應該進入的靈異小鎮。父母因誤吃不該吃的食物，遭到懲罰變成了豬，千尋為了拯救父母，在湯婆婆的助手「白龍」幫助下，進入湯屋工作。
在湯屋工作，千尋從一個原本會鬧彆扭、什麼事都不會做的城市女孩，被迫面對各種困難與試練，磨練待人處事的能力；因著她善良的品格得到湯屋裡其他人的尊重，和白龍之間也發展出一段純真的感情，也讓一位不知世事的小女孩成為善良體貼，勇於面對挑戰的人。千尋以純樸真摯的心對待遇見的朋友與敵人，熱切的笑容融化夥伴與顧客的心，打開他們封閉的心靈。
影片裡有兩個討喜的角色——鍋爐爺爺跟小黑炭，鍋爐爺爺是少數一開始就接受千尋的人，他感受到千尋的善良，決定幫助她。另一個搶眼人物——無臉男，從橋上、庭院、最終進入了湯屋，和善的千尋讓寂寞的無臉男感受到人間的溫暖。無臉男就像一張白紙，不懂得抗拒別人給予的東西，人給他什麼，他就回饋什麼，若是計較以對，他就變得現實冷酷，若是真心相待，他就變得平和友善。千尋的單純影響了整個湯屋。最後千尋乘著白龍邁向前方，在歸程時，想起了幼年的回憶，也記起了他的真正名字，白龍最後化為人形。
生活取材 引導學習
Ivy喜歡找我陪她一起看影片，我們時常隨著劇情的起伏一起驚呼，演到恐怖的地方兩人一起壯膽，在傷心難過處一同飆淚，而影片結束後，我們喜歡討論劇情，喜歡故事的哪個部分？如果你是導演，會怎麼安排後續的發展？為什麼喜歡千尋這個角色？長相或個性的緣故？如果在學校碰到無臉男這類型的同學，不理他？還是試著跟他做朋友？孩子的分享與發現總比我預期的還多。
我們越聊越起勁，讓故事越發展越多，滿足編故事的快感。有些朋友會向我打聽怎麼教小孩寫作文，需要特別買固定書籍或範本當教材嗎？我跟這些心急又認真的媽媽說，文章有各種寫法，如果照著作文指南的格式來寫會扼殺孩子的創意。只要平時多和孩子一起閱讀、看影片，互相討論再適時引導，就能在各類生活教材裡汲取養分。
Ivy小學時期，寫作文遇到瓶頸時也曾希望我唸她寫就好了？但我會和她一起研究作文題目，再問她的想法。例如學校的戶外教學遊記，鼓勵她看著手機裡照片說說感想，在整理照片時，詢問她哪幾個景點讓她印象深刻，聯想到什麼？將來還願不願再到這些地方玩？順著日期或地點發展，自然而然就能產生一篇好遊記。
洛克菲勒的經典名言是：「兒子，我不可能做你永遠的船長，雖然你希望我能永遠陪伴你，和你一起走過大風大浪。這聽起來很好，但這是不可能的。上帝為我們每個人都創造了雙腳，就是為了讓我們用自己的雙腳走路，而不是依賴別人。」
父母是孩子的領航員，就像聖經箴言廿二章六節說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」
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