【真實故事】 建造神國工人的推手——江季禎博士的生命故事
江季禎博士是高雄真道神學院的舊約老師，是學生心目中的良師益友。他的課程豐富精彩，多元有趣，有時帶學生玩kahoot的網路教學，寓教於樂；有時設計主題讓學生分組演戲，並分析舊約聖經故事裡的圓形、扁平或跑龍套的代理人物，知往鑑今，現今人類的罪惡似乎不減當年。
華僑的傳統宗教背景
季禎老師敦厚樸實，說話慢條斯理，他自嘲「慢，是因為沒有本事快」，說快了舌頭會打結。江老師的華語有著濃濃的外國腔調，初來乍到的學生都會好奇的問他「您從哪兒來？」這是一條奇妙的生命線索，誰有辦法把一個十萬八千里外的人，這麼巧妙地放進你的生活圈呢？他的答案是：「只有神能，祂的手一直在人的世界裡掌權。」
季禎出生於馬來西亞，是第三代華僑，當年爺爺奶奶自福建飄洋過海，在柔佛州，巴株巴轄縣的華人新村落腳當勞工。華人新村廟宇林立，他自小就跟著父母一起去燒香拜拜，還成為神明的義子。神廟離家很近，是季禎與村裡孩童下課後的慣常去處，去久了就像個家，幫忙家務也順理成章。孩子們不只成了乩童和廟會的助手，還跟著學佛、唸經、打坐，希望長大後也能夠成仙成佛。
參加團契聽聞救恩
高一時，季禎班上兩位基督徒邀他參加少年團契，由於對基督教沒有好感，又認定這是一個誘惑人背叛祖先的西方宗教，他起初拒絕，後來在盛情難卻之下，勉為其難赴會。雖然對教會的刻板印象有些改觀，但尚不至於會喜歡去聚會，反而更熱衷於打坐和唸經，以此掩飾內心感覺「叛教」的不安。
直到有一次在團契的福音茶會中，他從牧師的信息裡知道神的救恩計畫，才發現不完全的人根本沒有辦法靠自己成仙成佛，所以神讓自己的獨生子耶穌成了人類的贖罪祭，只有耶穌是唯一的得救途徑。季禎舉例說明：「我發現基督教與其他宗教的不同在於，當我不小心掉進河裡，快要沈下水去的緊急時刻，其他宗教的教主會在河邊大聲教我要怎樣不讓自己下沉，要以怎樣的游法才能救自己，但主耶穌卻直接跳入水裡，救我上岸。」
神就是真光
季禎信耶穌了，家人竟然沒反對。在奶奶過世的繁瑣儀式中，爸爸也挺身而出，以基督徒不用拿香幫他解圍。他說自己曾做了一個奇特的夢：「有兩道光，一左一右。左邊的光裡，有我熟悉的神明義父和其他神明，包括觀音和濟公；右邊的光裡，看不到任何東西。我就站在中間，突然，兩道光為爭奪我而碰撞在一起，就在那時，兩道光只剩下一道光。我發現義父神明的那道光消失不見了。」
這夢很真實，也很震撼，季禎醒來百思不得其解，直到看到聖經：「神就是光。」（約翰壹書一章5節）從此這光成為季禎生命唯一的光，他不再打坐，而是靈修；不再唸仙經或佛經，而是讀聖經；不再當神明義子，而是當神的兒子。教會的服事讓他越來越清楚感受到獻身的呼召，在教會及黃錦壽牧師的支持下，進入馬來西亞聖經神學院接受四年的神學裝備，畢業後回到母會與黃牧師一起牧養。
從神學生成為神學院老師
後來他有機會轉到馬來西亞基督教長老教會總會，擔任文字幹事，負責大會季刊和文宣工作，一年八個月後，神又帶領季禎來台灣，到中華福音神學院深造，取得聖經碩士和神學碩士學位。幾年後，生命經歷一些波折起伏，季禎特別感謝吳獻章博士和賴建國博士的鼓勵，及曾宗盛教授的指導，讓他順利拿到神學博士。
二○一七年三月，季禎受聘為高雄真道神學院舊約老師，他樂意擔起學生的所有輔導工作；教務、學務、實習、畢業講道、生活輔導……。還帶學生參與醫院、監獄佈道，他與學生亦師亦友，明白神學生現在的處境與未來會面對的挑戰，時常勉勵學生當趁著有光時快馬加鞭，免得日落後舉炬夜行是倍加辛苦。
讓「牧羊人」生生不息
他勉勵學生：「每一個學習都像一枝箭，箭袋充滿了才有權柄到城門口宣講，甚至面對仇敵時也站立得穩。」任何時候都不要以為自己已經得著，要學保羅忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。神學生最重要的不是功課和分數，而是要持守呼召，無畏艱難，堅持到底，做主誠實忠心的好管家，還要以聖經為基礎，以解經來釋道，面對和回應這時代的議題。他也期待教會能支持神學教育，一起來建造培育神國工人的工程，讓神學教育不斷炊、不缺糧，讓「牧羊人」生生不息。
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