【海海人生】 再看你一眼
大學課室裡，她會在教授講課的時候魂遊象外。偶爾，甚至會入神到忘記起身去趕下一堂課。
眼光穿過課室，凝望著那個離她坐位不遠的男孩時；又將她帶回到十一年前那間不一樣的教室裡，那些不一樣的同學和老師，及與現在完全不同的人與事當中。
老實說，假如七年級那時，他沒有把她從那羣欺負她的同學中，或者說是把她從她自己的裡面拯救出來的話，也許她還不會想到要好好地正視他一眼。
遭排擠，喪失自信
因著搬家，她從原來那一區的中學轉到後來那一區的中學，兩個學校一直競爭得很厲害。在一羣懷有敵意的面孔中，她只是個新來乍到的菜鳥，根本不屬於他們那一夥兒。又從年少時遭遇過那一件痛不欲生的事，她喪失了所有的自信，曾把自己撕成碎片，完全封閉在設置好的硬殼中保護著；每日行屍走肉般地活著，不想和身邊任何人說上一句話。
某次，他們被老師分配在同一小組中做作業。那時，班上同學都很清楚她很聰明卻很容易被欺負。因此，他們把所有功課都推到她頭上。她並沒有跟老師告過狀，只默默承受一切。而他，雖然也是個安靜且聰明的人，卻由於身為美式足球校隊的一員，而擁有許多校內大受歡迎的朋友。
他不像他們那樣排擠她，總幫著一起完成小組作業。而她，卻由於表達不出自己心中的想法，常漠視他的好意，他卻仍然默默地繼續協助她。
有天晚上，他們做完功課正預備離開教室，有位組員要求他們把作業成品電郵給他，讓他整理成冊，並列入每位小組成員的名字。雖然，那位組員一直沒有參與其中，但願意整理排列，也強過什麼都不做，就欣然同意。
課程結束那天，交出作業後，老師把她叫到跟前問，為什麼名字不在作業名單上？因老師確信她是個認真做作業，一向拿滿分的孩子，怎麼可能會不在其中？老師甚至斷定這份作業絕大部份是她做的。老師要她說出原因，好決定該給多少分數。她的胃立即開始抽痛，憂慮、恐懼席捲而來……
任何一個正常的孩子遇到這樣的情況時，都會竭力表達出自己心裡憤怒的情緒，她卻只能懷著切膚的疼痛和無助的徬徨，無法用話語表達內心的氣憤！也許，曾有過一絲微弱的火花試著與欲語還休的線路連上，但畢竟不足以點燃那星星之火來融化流淌在她血管中的那層冰霜！
及時伸出的援手
當她站在老師面前一籌莫展時，他停下收拾書包準備離開的腳步，走到老師旁邊說明緣由：每天下課後，小組其他同學都回家去了，只留下他倆一起完成這項作業的整個策劃和設計……。他竟如此簡單、容易地就說出了這段對她而言掙扎很久都出不了口的話！
老師聽完後，決定給他們倆的成績是「B」（雖然他們得「A」綽綽有餘），小組裡其他同學的成績都不及格。那天，他們贏了，大大地出了口氣！但，她卻覺得自己臨場表現如此差勁，而感到從未有過的痛楚！
走出教室，他叫住她：「妳不可能在每個需要別人幫助的時刻，都能立即得到協助。所以，一定要有勇氣為自己挺身而出。」又說：「如果妳下定決心要重新開口講話，需要有個朋友聊天的時候，記得，我永遠在那裡等著幫助妳。」這段話點燃她心底裡微弱的火花，當即有股暖流，從頭頂直通到腳底。
十一年後，他們從不同的大學畢業。她永遠記得那段使她重新活過來的話。可惜的是，還是沒有足夠的信心跟他交談，使他們從未真正地成為朋友。然而，即便是這樣，當她坐在大學課室裡想起從前那些日子時，仍會忍不住朝他的座位那邊，深深地再望一眼。
註：本文係一位在美國唸初中時受到校園霸凌經歷的女孩，與作者分享她受外在勢力欺負時心裡那份難以釋懷的傷痛，以及對那雙及時伸出的援手所存記的一份永久的感恩！
回文章總覽