【大手牽小手】趁熱
就快十二點了，我拎著便當袋，同幾位熟面孔的家長在校門口等著。鐘響前後，沒訂營養午餐的孩子們陸續出現。有的一見面就來個飛撲，有的東躲西繞跟爸媽玩起捉迷藏，也有的孩子看上去就是安靜不多話，便當袋接過手，默默地便轉身走回教室。
甜蜜的撒嬌時刻
「吃什麼？吃什麼？」弟弟一如往常，以百米衝刺的速度跑出來，先是兩手撐著膝蓋喘了幾口大氣，接著又一把抱住我，拿頭直往我身上鑽（擦汗）。
「燉飯。」「燉飯？裡面有什麼？」
「菜啊，肉啊。」我笑著敷衍。
「有起士嗎？」「有。」「那別的咧？」
「蘋果。」「湯呢？」「濃湯。」
「什麼濃湯？」「就濃湯啊！喝了不就知道了。」
弟弟歪著頭往上瞄一眼，小嘴一癟，沒說一句話，又鑽回我的外套裡。
「趕快回去趁熱吃吧。」
「回去還不是要等大家一起開動……」
根據學校門口警衛先生的說法，我們家弟弟還不算頂賴皮的。有個孩子總是又抱又親，捨不得媽媽離開，還有一個，每天中午直接在校門外停著的自家車上吃飯，吃完了再讓媽媽把便當盒帶回去洗。「會撒嬌的都是男生！」警衛先生忍不住好笑。
一舉兩得
剛開始決定給孩子送便當，想法其實很簡單。因為兩兄弟吃飯速度太慢，只吃一碗不夠飽，再想多吃，飯菜早被那些動作快的同學先一步搶光了。每次放學回到家，他們第一件事就是嚷著肚子餓，以至於後來準備自己的午餐，我總要預留一些份量。既然都要多煮，我想，不如乾脆趁熱送去學校吧。
比起鄰國日本，台灣學童幾乎全訂營養午餐，媽媽送飯的比例不高，因此，做便當不須花工夫造型，沒有太大的壓力。不過限時限量的美味總是令人垂涎好奇，據兄弟倆回家轉述，天天都有同學在桌前圍觀，所以菜色不宜太寒酸，偶爾點心還得加量，讓孩子可以大方分享。
林林總總即時分享
因為送便當，我跟孩子每天多了一次碰面機會。除了關心吃什麼，他們也會迫不及待分享早上發生的事情。
分享裡有開心的：
「媽媽，我一百公尺跑十七秒！」
「媽媽，老師說我畫的圖要參加美展。」
有不開心的：
「今天的社會課好無聊，我快睡著了。」
「我今天忘記帶直笛，要被扣點。」
當然也少不了這種：
「媽媽，快，這張幫我簽名，昨天忘記帶回家了。」
及時的引導和幫助
記憶最深刻的是哥哥五、六年級的早期叛逆：第一次在課堂上被老師點名責備的忿忿不平；第一次寫作文被整段打叉的心酸委屈；還有無數次與老師、同學起衝突，不被理解的激動中帶著一股連我都感到陌生的狂傲狠勁……。
每每聽他語無倫次的抱怨，用力把暴怒的孩子揉進懷裡，直到他安靜下來，我都在心裡為他禱告並感謝。箴言十九章十八節說：「趁有指望，管教你的兒子……。」十三章廿四節又說：「……疼愛兒子的，隨時管教。」感謝神，量給我們這樣的便當時間，讓我能夠及時出手，在孩子仍願意順服媽媽的時候，「趁熱」給予支持及引導。
把握機會愛在當下
時光匆匆而去，轉眼哥哥升上國中。標榜獨立是青少年的印記，每天的便當時間順理成章畫下休止符；唯獨弟弟年紀還小，少不了還要撒個嬌。經過高年級的試煉，現在哥哥已經成熟許多，能與老師、同學相處愉快，上學不再是件苦差事。而我做為母親，仍然隨時觀察著孩子的溫度，愛要及時，管教，也要趁熱。
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